Barnas katedral
– et deltagerinvolverende (ut)forskningsprosjekt

Barnas Katedral har gjennom 10 år vært en profilkirke i Den norske kirke i Trondheim. Med et utforskningsprosjekt ønsker Barnas Katedral og MF vitenskapelig høyskole sammen å undersøke Barnas Katedrals praksis og virkning.

Dorte

Kappelgaard, Dorte

Førsteamanuensis/faglig leder MF KOM

Dorte.Kappelgaard@mf.no

I denne perioden har de fleste av aktivitetene i Lademoen kirke vært målrettet barn og familier, både lokalt og byomfattende. Bakgrunnen for initiativet til å starte Barnas Katedral var lav lokal oppslutning og de mange sosiale utfordringene og behov i området.

De tre siste årene har ca. 3000 barn besøkt denne kirka årlig gjennom ulike tilbud for barn. Fra faste ukentlige aktiviteter med lokal forankring til månedlige og årlige arrangementer for barn fra hele byen. Det arbeides også med å utforme gudstjenestene på søndag slik at det i økende gjenspeiler grunntankene i Barnas Katedral, og den store aktiviteten som foregår i Barnas Katedral ellers i uka.

Utforskningen skjer ved å undersøke opplevelser blant deltakere og samarbeidsparter, utvikle språk for de anvendte kreative og diakonale metoder og la refleksjonsprosesser blant ansatte og frivillige inngå i utforskningsprosessen.

Målsetting

1. Å skape viten og rom for læring til fordel for den videre utvikling av Barnas Katedral som profilkirke i Nidaros bispedømme i virket for barn og familier
2. Å hente kunnskap til gavn for Den norske kirke og andre lokalsamfunnsaktører på en rekke faglige og praktiske områder, eksempelvis estetikk som metode i forhold til barn, samskaping mellom kirke og lokalsamfunn eller kunnskap om utvikling av en profilkirke i dens kirkelige kontekst
3. Å bidra til kirkelig og lokal samfunnsutvikling gjennom forskning innenfor bl.a. barneteologi, kreative metoder, menighetsforskning, diakoni, kirkelig organisering mv.

Prosjektet vil romme følgende elementer

• Dokumentering av konsept, deltakeres opplevelser og utbytte, samarbeidsrelasjoner mv.
• Relevante faglige perspektiver innen en bred vifte av faglighet (f.eks. barneteologi, kreativitet og estetikk som metode for barn, organisasjon, ekklesiologi, diakoni (kirkens sosiale engasjement), frivillighet og samskaping)
• Prosessworkshops underveis med en gruppe av ansatte m.fl. som reflekterer over de innsamlede data og ser på utviklingsmuligheter for Barnas Katedral