Praksis - Lektorprogrammet PRA1005

Emnet er et kjerneemne i Lektorprogrammet. Emnet inngår som ett av flere praksisemner på Lektorprogrammet som følger en sammenhengende progresjon. Emnet undervises i det femte semesteret på Lektorprogrammet. Studentene på Lektorprogrammets femte semester blir automatisk oppmeldt i praksisemnet.

PRA1005 består av 10 dager praksis i skolen. Studenten får en innføring i hva det vil si å være lærer og får ferdigheter i undervisningsplanlegging og evaluering. Refleksjoner over egen og andres praksis inngår i emnet. Praksisperioden er veiledet av praksislærer.

Arbeidsform og organisering:

Emnet er et praksisemne og består av observasjon og undervisning i skolen, samt deltakelse i andre aktiviteter ved skolen (teammøter, personalmøter etc.).

Om studiet

Studiekrav

For å få avsluttende vurdering må studenten:

- levere og få godkjent praksisjournal og praksisoppgave

- få bestått praksis (jfr. Retningslinjer for praksisopplæring)

- være til stede på forberedelse og oppsummering av praksis

- delta i evaluering av emnet dersom det skal dybdeevalueres i det aktuelle semesteret.

Studenter som ikke oppfyller studiekravene, kan ikke gå opp til eksamen i emnet. For ikke å bruke et eksamensforsøk, må studenten aktivt trekke sin vurderingsmelding til emnet innen trekkfristen 1. november.

Avsluttende vurdering/eksamen

Emnet vurderes med avsluttende godkjenning av oppfylte studiekrav. Emnet vurderes til bestått eller ikke bestått.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten har

- god kunnskap om læring, arbeidsmåter og vurderingsformer

- god kunnskap om undervisning i religions- og livssynsemner

- god kunnskap om samspillet mellom elever og mellom elev og lærer

- god kunnskap om klasseledelse og skole hjem-samarbeid

- kunnskap om lærerens rolle, plikter og rettigheter og om lærerarbeidet i skolen

Ferdigheter

Studenten kan

- planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i KRLE/religion og etikk (fag1)

- tilpasse undervisning etter gjeldende læreplaner og lovverk

- begrunne valg av undervisningsmetoder og aktiviteter

- legge til rette for gode relasjoner mellom elever og mellom elever og lærere

- gjøre systematiske observasjoner og gi tilbakemeldinger på undervisningsøkter

Generell kompetanse

Studenten kan

- reflektere over etiske og verdimessige utfordringer ved det å drive undervisning og være lærer

- reflektere over ulike måter å formidle religion og livssyn på i skolen

- kritisk vurdere egen og andres praksis med referanse til teori

- etterspørre konkret veiledning og være mottakelig for veiledning

- møte i god tid til undervisningen og holde avtaler

Emneansvarlig

Torp, Torbjørg

Torbjorg.Torp@mf.no

Studentlivet på MF

Vurderer du å studere på MF? Bli litt bedre kjent med hvordan det er å være MF-student:

Les studenthistorier

Studenttilbud og -miljø