Bibelen TEOL1010

For å få avsluttende vurdering må studenten:

- bestå en kortprøve i Canvas etter et bibelkunnskapskurs. Prøven vurderes til «Bestått» eller «Ikke bestått». Ved «Ikke bestått» har studenten anledning til et nytt forsøk

- ha godkjent fremmøte (4 av 6 dobbelttimer) i seminar i Det gamle testamentet. Seminaret er en viktig læringsarena, men studenter som ikke har anledning til å følge seminarundervisningen, eller som underveis i semesteret ikke oppfyller oppmøtekravet, kan kompensere for fraværet ved å oppfylle alternative studiekrav

- ha godkjent fremmøte (4 av 6 dobbelttimer) i seminar i Det nye testamentet. Seminaret er en viktig læringsarena, men studenter som ikke har anledning til å følge seminarundervisningen, eller som underveis i semesteret ikke oppfyller oppmøtekravet, kan kompensere for fraværet ved å oppfylle alternative studiekrav

- få godkjent fire korte innleveringer (400-600 ord), levert i Canvas innen fastsatte frister

- delta i evaluering av emnet dersom det skal dybdeevalueres i det aktuelle semesteret

Studenter som ikke oppfyller studiekravene, kan ikke gå opp til eksamen i emnet. For ikke å bruke et eksamensforsøk, må studenten aktivt trekke sin vurderingsmelding til emnet innen trekkfristen 1. november.

Emnet TEOL1010 har 3 dagers hjemmeeksamen som eksamensform (2500-3500 ord). Karakteren (A-F) settes på grunnlag av eksamenen.

Læringsutbytte etter fullført emne

DELEMNE A. GENERELL INNFØRING (2 stp)
KUNNSKAP
Studenten har:

- oversikt over Bibelens oppbygning og innholdet i 1. Mosebok, 2. Mosebok 1-23, 5. Mosebok 1-6 og 30-34, Josva 1-8 og 23-24, Dommerne 1-8, 1. Samuelsbok 1-3; 8-10 og 16-18, 2. Samuelsbok 1-7; 1. Kongebok 1-6 og 17-22, 2. Kongebok 1-5 og 15-25, Esra, Salme 1-8, 22-24; 77-78; 110-112; 137-139 og 148-150, Jesaja 1-12; 40-45; 52-55; 65-66, Matteusevangeliet, Lukasevangeliet, Johannesevangeliet, Apostlenes gjerninger, Romerbrevet, 1. Korinterbrev, Hebreerbrevet og Johannes åpenbaring

- kunnskap om GTs og NTs teksthistorie og kanonhistorie og kjennskap til nyere norske bibeloversettelser

- kjennskap til teori om lesing av tekster og til ulike tolkningsperspektiver og metoder i arbeid med bibeltekster

FERDIGHETER
Studenten kan:

- reflektere over Bibelen som en helhet og forholdet mellom GT og NT

- reflektere over utviklingslinjer, tematiske sammenhenger og mangfold i Bibelen

- reflektere over spørsmål knyttet til forståelsen av Bibelen som hellig skrift i kristendommen

- bruke digitale hjelpemidler i arbeidet med bibeltekster

DELEMNE B. DET GAMLE TESTAMENTET (4 stp)
KUNNSKAP
Studenten har:

- kunnskap om Det gamle testamentets tilblivelse og historiske kontekst

- kjennskap til hovedsjangere og enkeltskrifter i Det gamle testamentet

- god kunnskap om 1. Mosebok og sentral tematikk i dette skriftet

- kjennskap til hovedlinjene i Israels historie og til spørsmål knyttet til forholdet mellom tekst og historie

- kjennskap til GT-teksters resepsjon og virkningshistorie

FERDIGHETER
Studenten kan:

- forstå og reflektere over gammeltestamentlige tekster i deres litterære og historiske sammenheng

- reflektere over lesning av GT-tekster fra ulike perspektiver

- bruke kunnskap om teksttolkning og generell kunnskap om Det gamle testamentet og de aktuelle skriftene til å gjennomføre en historisk orientert analyse av følgende bibeltekster: 1 Mos 1,1-2,4 og 12,1-9; Salme 8, 22 og 110. Anbefalt mal: «Arbeidsskjema. Til bruk ved historisk orientert analyse av bibeltekster» (se litteraturlisten)

DELEMNE C. DET NYE TESTAMENTET (4 stp)
KUNNSKAP
Studenten har:

- kjennskap til hovedsjangere og enkeltskrifter i Det nye testamentet

- god kunnskap om de synoptiske evangelienes tilblivelse og sjanger

- god kunnskap om Matteusevangeliet og sentral tematikk i dette evangeliet

- kjennskap til "den store bibelfortellingen" og NTs bruk av tekster og motiver fra GT

- kjennskap til NT-teksters resepsjon og virkningshistorie

FERDIGHETER
Studenten kan:

- forstå og reflektere over nytestamentlige tekster i deres litterære og historiske sammenheng

- reflektere over forholdet mellom tekst og historie

- reflektere over lesning av NT-tekster fra ulike perspektiver

- bruke kunnskap om teksttolkning og generell kunnskap om Det nye testamentet og de aktuelle skriftene til å gjennomføre en historisk orientert analyse av følgende bibeltekster: Matt 3,13-17, 8,23-9,8, 16,13-23 og 28,1-10; Lukas 10,25-37 og 15,1-10; Rom 1,1-7 og 3,21-31. Anbefalt mal: «Arbeidsskjema. Til bruk ved historisk orientert analyse av bibeltekster» (se litteraturlisten)

TEOL1010 overlapper fullstendig med TEOL1715 Introduction to The Bible og K1010 Bibelfag, og delvis med KRLE1021 Bibelen: tekst og kultur.

En slik faglig overlapping medfører at:

- studenter som har TEOL1715 eller K1010 fra før, vil få 0 poeng uttelling for K1010 på karakterutskriften eller vitnemålet.

- studenter som har KRLE1021 fra før, vil få 10 poeng uttelling for TEOL1010 på karakterutskriften eller vitnemålet.