PED6000
Universitetspedagogikk
Emneinfo
- Emnekode: PED6000
- Studiepoeng: 10
- Semester: Høst og vår
- Språk: Norsk
PED6000 er et universitetspedagogisk emne (10 stp.) for undervisere i høyere utdanning, både ved MF og andre universiteter og høyskoler. Emnet gir grunnleggende utdanningsfaglig kompetanse og kombinerer pedagogisk teori, praktisk undervisningsutvikling og refleksjon over egen undervisningspraksis.
Gjennom arbeid med undervisning, veiledning, vurdering og studentaktive læringsformer utvikler deltakerne kompetanse til å planlegge, gjennomføre og videreutvikle undervisning i høyere utdanning. Kollegaveiledning og erfaringsdeling står sentralt i emnet.
Studiet går over to semestre og oppfyller nasjonale krav til universitetspedagogisk basiskompetanse for undervisnings- og forskerstillinger i universitets- og høyskolesektoren.
Det forutsettes at deltakerne har undervisningsoppgaver når de gjennomfører emnet. Det er forbehold om nok antall søkere for at emnet skal gå.
Sentrale temaområder
Struktur og omfang
Studiet består av tre hovedelementer:
Estimert arbeidsomfang er ca. 200 timer.
Dokumentasjon av kompetanse
Studiet avsluttes med en pedagogisk mappe som dokumenterer systematisk arbeid med utvikling av egen undervisning. Mappen bygger på prinsipper fra Scholarship of Teaching and Learning (SoTL).
Praktisk gjennomføring
Undervisningen går over to semestre (høst 2026 og vår 2027) og består av:
Om studiet
Studiekrav
For å få avsluttende vurdering skal studenten:
- Levere en pedagogisk mappe.
- Delta i kollegaveiledning.
- Delta i de til enhver tid gjeldende moduler, tilsvarende 200 timers arbeidsomfang. Noen moduler vil være felles og obligatoriske (deltakelse på universitetspedagogiske dager og deltakelse i institusjonens kvalitetsarbeid), og andre vil være valgmoduler (f eks. filming og stemmebruk, pedagogisk bruk av Canvas).
Studenter som ikke oppfyller studiekravene, kan ikke gå opp til eksamen i emnet. For ikke å bruke et eksamensforsøk, må studenten aktivt trekke sin vurderingsmelding til emnet innen trekkfristen 1. mai/1. november.
Avsluttende vurdering/eksamen
Emnet PED6000 vurderes med avsluttende godkjenning av oppfylte studiekrav. Emnet vurderes til "bestått"/"ikke bestått".
Læringsutbytte
Kunnskap
Studenten har:
- God kunnskap om pedagogiske teorier og universitetsdidaktikk
- God kunnskap om studenters læring
- Kunnskap om faglige, etiske og politiske spørsmål knyttet til høyere utdanning
Ferdigheter
Studenten kan:
- Reflektere over egen undervisningspraksis i lys av universitetspedagogisk forskning og teori.
- Drøfte planlegging og gjennomføring av undervisning og veiledning i lys av relevante faglige perspektiver.
- Anvende ulike metoder for å styrke kvaliteten på egen undervisning.
- Benytte og videreutvikle varierte undervisnings- og veiledningsstrategier.
- Reflektere over sammenhengen mellom læringsutbyttebeskrivelser, undervisning og vurderingsformer.
- Observere og gi tilbakemelding på undervisning/veiledning, og selv bli observert og få tilbakemelding på egen undervisning/veiledning.
Litteraturliste
Litteraturlisten for emnet finner du via lenken under.
Tilgang til litteratur:
- Noe av litteraturen er digital, annet finnes kun i papirutgave. Kompendier kan være tilgjengelige i Canvas.
- På MF får du automatisk tilgang til digital litteratur; utenfor campus må du logge inn i Oria eller bruke «Ekstern tilgang» fra bibliotekets databaseliste.
- Pensumlitteratur er ikke tilgjengelig som e‑bøker i Nasjonalbiblioteket.
- Annen litteratur i Nasjonalbiblioteket kan ha begrenset tilgang. Studenter kan få 8 timers tilgang ved oppmøte i MFs bibliotek. Dersom du ikke kan komme til MF, kan du søke om tilgang via ditt lokale folkebibliotek.
MERK: Sjekk at litteraturlisten viser riktig semester (oppdatering kan ta litt tid).
Emneansvarlig
