– Hvis jeg hadde gått på en større skole, hadde jeg vært lost
Published: 1. november 2021
Lektorstudent Martine Løkkeberg (22) synes MF er akkurat passelig stor: Stor nok til at du finner folkene dine. Liten nok til at du kan sette deg hvor som…
– Inkluderende mangfold er stikkord som beskriver MF godt
Published: 29. oktober 2021
Øystein Fidjeland (25) går femteåret på profesjonsstudiet i teologi, Cand. Theol. I løpet av studieårene er det ikke få studentforeninger han har rukket å være…
- Jeg elsker MF vanvittig mye
Published: 27. oktober 2021
Simon Zakariassen går på UKT (Ungdom, kultur og trosopplæring) med overgang til profesjonsstudiet i teologi. Om noen år blir han prest, med andre ord.
Asiaforskerne ved MF
Published: 20. oktober 2021
MF har de senere årene fått et markant miljø for Asia-forskning innenfor et bredt spekter av tilnærminger, tema og fagområder.
- Den levende tradisjonen er viktig for å forstå den tekstlige tradisjonen
Published: 14. september 2021
Forholdet mellom religiøse tekster og levd religion står sentralt i Ute Hüskens forskning. I sitt neste planlagte prosjekt vil hun åpne opp for nye muligheter…
Hva forsker masterstudentene på?
Published: 23. august 2021
Jeg har lenge tenkt på at den forskningen som masterstudenter gjør får altfor lite oppmerksomhet, sier Marielle Stigum Gleiss. Hun er førsteamanuensis i…
MF utvikler fleksibelt prestestudium
Published: 24. juni 2021
MF får 5,6 millioner til å utvikle en ny erfaringsbasert master i teologi. Dermed kan du snart utdanne deg til prest på deltid.
På sporet av Jerusalemskoden gjennom tusen år
Published: 14. april 2021
«Tracing the Jerusalem Code» høres ut som tittelen på en fantasifull film, men det er navnet på noe enda mer spennende: En triologi der 60 historikere har…
Unveiling the World's Oldest Known Monastery
Published: 13. mars 2021
MF Prof. Victor Ghica Reveals the Finds of his dig at Tall Ğanūb Qaṣr al-‘Ağūz.
Barna over- og undervurderes i forkynnelse
Published: 16. februar 2021
Barn lytter aktivt til forkynnelse og kan gjengi mye av det som blir sagt, men de vet ikke nødvendigvis hva de skal gjøre med det de har hørt. Det viser Linn…