TEOL8580
Pastoral Leadership Development
Course info
- Course code: TEOL8580
- Credits: 30
- Language: Norwegian
Study program affiliation:
Pastoral Leadership Development (PLU) is a course for pastors seeking to develop leadership knowledge and skills across pastoral, institutional, and existential dimensions.
Church leadership today involves organizational complexity, professional diversity, public exposure, cultural change, and high relational expectations. PLU addresses these challenges through three academic traditions: ecclesiology and pastoral theology (exploring pastoral leadership through Christian theology, public theology, and lived religion); organizational psychology (integrating insights on emotional processes, psychological safety, mentalization, and conflict management); and leadership theory (understanding leadership as distributed, communicative, relational, and strategic practice).
The course draws on participants' real-world leadership challenges and combines normative and pragmatic understandings of leadership.
Teaching methods include four integrated formats: a workplace development project; residential and digital gatherings; academic literature from all three traditions; and written assignments — a reflection note, a literature note, and a project essay.
Course language: Norwegian.
About the study
Study requirements
For å få avsluttende vurdering må studenten:
- delta på oppsatte kurssamlinger.
- utvikle og gjennomføre avgrenset ledelsesprosjekt i eget arbeid.
- levere og få godkjent artikkel/essay som presenterer og reflekterer over eget ledelsesprosjekt, 2000-2500 ord.
- levere og få godkjent reflekterende prosessnotat om egen selvutvikling som leder, 1500-2000 ord.
- levere og få godkjent litteraturnotat, 2500-3000 ord, inkl. muntlig presentasjon og diskusjon.
For å ikke bruke et eksamensforsøk må studenten aktivt trekke sin vuderingsmelding til emnet innen trekkfristen.
Final assessment/Exam
Emnet vurderes med avsluttende godkjenning av gjennomførte studiekrav. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått.
For å få avsluttende vurdering må studenten innen fastsatte frister ha oppfylt studiekravene.
Learning outcome
Læringsutbytte etter fullført emne
KUNNSKAP
Studenten har:
- Inngående kunnskap om prestens rolle i samspill mellom ordinert tjeneste, profesjon og ledelse, og om kirken som ledelseskontekst i spenningen mellom linje, kollegium og nettverk.
- God kunnskap om pastoralteologiske og ekklesiologiske perspektiver på kirkelig ledelse.
- Inngående kunnskap om praksisteoretiske perspektiver på ledelse.
- God kunnskap om organisatoriske og etiske rammer for kirkelig ledelse i Den norske kirke.
- Inngående kunnskap om mentalisering, organisasjonskultur, emosjonelle prosesser i ledelse og .
- God kunnskap om kjønn/interseksjonalitet og kulturens betydning for ledelsesprosesser.
- God kunnskap om ledelse med begrensede ressurser i endringsprosesser og kriser.
FERDIGHETER
Studenten kan:
- Analysere konkrete ledelsesutfordringer ved hjelp av emnets teoriperspektiver.
- Utvikle og gjennomføre et praksisnært ledelsesprosjekt i egen kontekst, der en trekker veksler på kunnskapen utviklet i emnet.
- Anvende mentaliserende perspektiver i kommunikasjon, samarbeid og konflikthåndtering
- Reflektere over egen lederrolle og lederidentitet spiritualitet, makt og relasjoner.
- Arbeide systematisk med kulturbygging, tilbakemeldingskultur og konkrete ledelsesoppgaver (f.eks. planleggingsarbeid, møteledelse og håndtering av dilemmaer).
- Bevisstgjøre forholdet til egne følelser, pastoral identitet og kristen tro i egen lederpraksis.
Course Coordinator
