Manuskriptenes materielle historie
Publisert: 14. mars 2022
- Denne boken tar tak i en praksis som mange tekstforskere deler, nemlig at de fortolker historiske tekster uten samtidig å studere manuskriptene teksten er…
Dåpspraksiser i Norden
Publisert: 22. februar 2022
- De nordiske folkekirkene er på mange måter svært like hverandre, men har på mange områder også karakteristiske forskjeller. Noen av disse ser vi på…
DEChriM – A Platform for the Study of Early Egyptian Christianity
Publisert: 4. november 2021
Coinciding with the launch of the new website for MF is the publication of the website of DEChriM, ‘Deconstructing Early Christian Metanarratives’, the ERC…
Asiaforskerne ved MF
Publisert: 20. oktober 2021
MF har de senere årene fått et markant miljø for Asia-forskning innenfor et bredt spekter av tilnærminger, tema og fagområder.
- Den levende tradisjonen er viktig for å forstå den tekstlige tradisjonen
Publisert: 14. september 2021
Forholdet mellom religiøse tekster og levd religion står sentralt i Ute Hüskens forskning. I sitt neste planlagte prosjekt vil hun åpne opp for nye muligheter…
På sporet av Jerusalemskoden gjennom tusen år
Publisert: 14. april 2021
«Tracing the Jerusalem Code» høres ut som tittelen på en fantasifull film, men det er navnet på noe enda mer spennende: En triologi der 60 historikere har…
Hva forsker masterstudentene på?
Publisert: 23. mars 2021
– Jeg har lenge tenkt på at den forskningen som masterstudenter gjør får altfor lite oppmerksomhet, sier Marielle Stigum Gleiss. Hun er førsteamanuensis i…
Verdens eldste kloster funnet i Egypt av MF-forskere
Publisert: 13. mars 2021
– At vi nå har fått en sikker datering på at det er verdens eldste kristne kloster våre forskere har gravd ut i Egypt, er intet mindre enn en…
Unveiling the World's Oldest Known Monastery
Publisert: 13. mars 2021
MF Prof. Victor Ghica Reveals the Finds of his dig at Tall Ğanūb Qaṣr al-‘Ağūz.
Barna over- og undervurderes i forkynnelse
Publisert: 16. februar 2021
Barn lytter aktivt til forkynnelse og kan gjengi mye av det som blir sagt, men de vet ikke nødvendigvis hva de skal gjøre med det de har hørt. Det viser Linn…